La forêt m'a dit
La forêt m'a dit est un programme national issu du 4e Plan État-Région destiné à éduquer et sensibiliser les enfants du 3e cycle des écoles primaires à la protection de l'environnement. Actuellement ce programme n'est plus assuré par l'APG.
En 2004, quelques associations dans la région, dont Les Amis de la Presqu'île de Giens, ont été mandatées pour intervenir dans les classes et mettre en pratique l'enseignement dispensé par les kits pédagogiques fournis aux enseignants qui participent au programme. Ces derniers sont constitués d'un cahier de l'élève, d'un carnet de terrain et de divers ustensiles pour observer la nature (loupes, fiches botaniques…). Les écoles de la commune de Hyères et des alentours sont concernées par ce programme.
Par exemple le fascicule utilisé en classe aborde de façon pédagogique et ludique les différents aspects de la forêt :
- qu'est ce qu'une forêt ?
- les particularités de la forêt méditerranénne ;
- les étapes de la reproduction des arbres ;
- les animaux de la forêt, les interactions entre les plantes et les animaux...
Depuis 2008/2009, l'APG ne reçoit aucun financement pour ce programme. Les frais de déplacement et de gestion sont à la charge de l'école (ils s'élèvent à une cinquantaine d'euros environ par classe) et les photocopies sont effectuées par l'enseignant peu avant l'arrivée de l'intervenante. Les écoles voulant participer doivent contacter notre animatrice qui leur mettra en place un programme sur mesure selon les thèmes qu'ils voudront traiter.
La première année, ce sont 26 classes issues de 6 écoles hyéroises qui ont été concernées, ce qui représente 585 élèves, et pour Toulon, une animatrice spécialement missionnée est intervenue au sein de 17 écoles touchant 402 enfants.
La seconde année, plus que 10 classes de Hyères, puis 6. Un autre programme, « La rivière m'a dit » occupant beaucoup notre animatrice.
En 2009/2010, c'est 7 classes de Hyères qui ont reçu cette formation incluant une partie « Histoire du Château ».
En ce qui concerne le déroulement des cours, chaque classe a bénéficié de 3 demi-journées. La seconde étant consacrée à une sortie nature destinée à confronter les enfants aux richesses naturelles locales, à la géographie, à l'histoire, aux paysages… l'éveil des sens, le goût, l'odorat, le toucher, l'écoute et l'observation sont fortement privilégiés afin de développer chez eux une conscience « éco-citoyenne ».
Cette démarche a eu un réel succès auprès des enseignants.