L'APG a exposé les maquettes à Florence et à Monaco (cliquer)
L
es Maquettes de Sites Géographiques,  Géomorphologiques, et  Géologiques

  Maquettes déjà réalisées

    - La presqu'île de Giens ( 1997/1998 )
    - L'île de Porquerolles ( 1998/1999 )
    - La Méditerranée occidentale ( 1999/2000 )
    - L'île de Port Cros (2000/2001 )
    - Le massif des Maures et son littoral ( 2001/0002 )
    - Hyères, sa presqu'île, ses ïles, ses fonds marins ( 2002/2003 )
    - La Méditerranée orientale ( 2003/2004 )
    - La baie de Hyères (2005/2006)

  Nouvelle maquette du Bassin Versant du Gapeau

  La nouvelle maquette sur l'ensemble du bassin versant du Gapeau a débuté mi-janvier à l'école St John Perse à Giens. Des cours théoriques en classe de CM2 ont été donnés par Mr et Mme Chardon, bénévoles de l'association qui ont défini les notions de bassin versant, de latitude, de longitude, de courbes de niveaux ainsi que la situation géographique du Gapeau et de ses communes. Depuis la mi-février, les enfants ont commencé à tracer, découper et poser les premières planches. Si parmi vous quelqu'un souhaite participer à cette activité en tant que bénévole, il sera évidemment le bienvenu. A suivre…

  Etapes de la réalisation des maquettes

  Il s'agit de la réalisation de maquettes par une classe de CM2, de l'Ecole Primaire Saint-John Perse de Giens, commune de Hyères, (Var), encadrée par notre association.

Chaque année, plusieurs séances sont consacrées à la définition des courbes de niveau et autres conventions cartographiques.

Un profil de terrain est réalisé à partir des courbes de niveau, pour introduire la notion de variation d'échelle : échelle des altitudes et échelle des distances.

Les courbes de niveau sont décalquées et reportées sur les plaques de contre-plaqué dont l'épaisseur correspond à l'échelle d'altitude choisie.

Les adultes présents découpent les tracés.

Les enfants collent les plaques, puis peignent la maquette.

Les plus petits (CE2 et CM1) placent les étiquettes indiquant les points remarquables.
Les dimensions des maquettes achevées sont de 2,30 x 1,50 m.

Par ailleurs, des sorties axées sur la botanique et la géomorphologie sont organisées pour les élèves et aussi pour des établissements scolaires de la région
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  Intérêt d'un tel exercice

   L'intérêt est multiple :

  • C'est un complément aux enseignements de l'école, qui renouvelle l'intérêt des enfants par son caractère original, à la fois dans le domaine pratique et dans le domaine intellectuel.
  • Intérêt des enfants pour la réalisation d'une œuvre collective qu'ils voient servir par la suite : en effet ils la retrouvent dans des expositions et en sont très fiers.
  • Cette réalisation permet de faire connaître de façon plus concrète aux enfants les problèmes de la région où ils habitent.
  • Utilité de la maquette pour l'école : bien choisie et réalisée avec précision, la maquette peut être utilisée par d'autres classes comme outil pour divers exercices. Par exemple des étiquettes de localités et rivières devront être mises à leur emplacement sur la maquette, exercice de lecture et de géographie locale pour les plus jeunes. Elle sera exposée dans les manifestations de l'école et prêtée à d'autres organismes. (VVF, conservatoire du littoral).
  • Utilité de la maquette pour l'association. Une fois terminée, la maquette devient le centre d'intérêt de ses manifestations. Dans les stands des expositions, c'est le premier objet à attirer l'œil des visiteurs. Elle est une base de discussions sur les problèmes locaux.
    Les maquettes ont représenté la ville de Hyères à Bruxelles, lors d'une réception anniversaire de jumelage.

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   Maquette 2001/2002 : Massif des Maures et son littoral, réalisée avec les élèves du CM2 de Giens  
 

    La maquette présentant le Golfe de Giens, la rade de Hyères avec les îles et presqu'île et le massif des Maures a été officiellement remise au Parc National de Port-Cros en mai 2002 pour être exposée au fort Sainte Agathe à Porquerolles. Après l'inauguration réalisée à l'Ecole St John Perse de Giens, les élèves du CM2 se sont rendus sur place le 11 juin dans le cadre d'une journée consacrée à la détente et à la découverte de l'exposition dont leur maquette est la pièce maîtresse. Accompagnés des professeurs, de quelques parents et des bénévoles de l'APG qui ont participé à la réalisation de ce travail pédagogique, les enfants ont écouté avec attention la visite commentée du musée par Mr Nicolas Gerardin, chargé de mission au Parc National de Port-Cros.

    Réalisée en contre-plaqué de 5 et 3 mm d'épaisseur (5 mm représentent un dénivelé de 50 m pour les terres émergées et le double pour les fonds marins), la maquette est à l'échelle planimétrique du 1/30 000 (1 cm représente 300 m sur le terrain). Toutes les étapes du travail (repérage des courbes topographiques, décalquage, sciage, collage…) se sont déroulées dans une salle à l'école selon un système par petits groupes de 4 enfants, tous les mardi et vendredi matin. Cette maquette dont la finition a été assurée par le Parc (peintures représentant le couvert végétal, les rivières, les routes, les agglomérations…) est installée depuis le 17 juin dans la salle ronde centrale du fort et permet de constater la complexité géographique, historique et humaine de cette partie de la côte varoise. De petites figurines représentant les différentes activités exercées dans la région (agriculture, pêche, plongée, randonnée…) renvoient à des panneaux explicatifs grâce à un ingénieux système de ficelles colorées.

    L'expérience " maquettes ", menée par l'APG depuis maintenant 5 ans, semble avoir atteint son principal objectif: éduquer et sensibiliser les enfants à la protection de l'environnement grâce à la réalisation d'un projet concret. En félicitant les élèves et les bénévoles pour la qualité du résultat, Mme Levêque, inspectrice de l'Education Nationale a paru conquise par la valeur pédagogique de ce travail d'équipe et a vivement encouragé la reconduction du projet pour les années à venir…

  Maquette  2002/2003 : Hyères, ses îles, presqu'île et les fonds marins

  Cette année encore, l'APG a continué son travail pédagogique auprès d'une classe de CM2 de l'Ecole Primaire St John Perse à Giens. Débutée au mois d'octobre2002 grâce à la participation active de quelques bénévoles de l'association, la réalisation de la maquette 2002/2003 s'est étalée jusqu'au mois de mai 2003. Le site géographique choisi est centré sur la région hyéroise et son territoire maritime (dont le relief est particulièrement intéressant pour expliquer l'évolution géologique du littoral). Une fois terminée, la maquette sera exposée à la permanence de l'association, au 10 bis rue de Limans à Hyères et servira de support à l'un des projets de l'APG : la demande d'inscription de la Presqu'île de Giens sur la liste du patrimoine mondial de l'UNESCO.
    Les caractéristiques techniques principales de cette maquette sont les suivantes :
    Thème : Hyères, ses îles, presqu'île et les fonds marins. Présentation des terroirs faisant l'objet du projet d'inscription sur la liste du Patrimoine Mondial de UNESCO.
    Zones géographiques représentées :
Limite est : Cavalaire.
Limite ouest : la plage de Monaco (Le Pradet).
Limite nord : La Crau, Bormes-les-Mimosas.
     Echelles utilisées:
Planimétrie : 1/30 000
Altimétrie reliefs : 1/10 000
Fonds marins : 1/20 000

    Matériaux : contre-plaqués
       Fonds marins, profondeurs maximale -2100m 
=> Courbes de niveau -25m, -50m, -75m : contre-plaqué de 3 mm
=> Autres courbes au pas de 100m : contre-plaqué de 5 mm.

       Reliefs, altitude maximale +500m
=> Courbe +5m : feuille de 1mm
=> Courbes 0m, +25m, +50m, +75m : contre-plaqué de 3 mm
=> Autres courbes au pas de 50m : contre-plaqué de 5 mm

    Dimensions :
=> Longueur 145 cm/ Largeur 96 cm
=> Epaisseur maximale 16,5 cm
                                   

   Maquette  2003/2004 : Bassin de la Méditerranée orientale
   
Travail montrant le relief, notamment des fonds marins et du contraste des deux côtés de l'Italie.
cliquer pour découvrir la photo ce cette maquette.

       
Elle complète et prolonge vers l'est la 3ème maquette, celle du bassin de Méditerranée occidentale, ce qui permettra d'avoir un ensemble de toute la Méditerranée et des nations riveraines.

      

    
L' APG vient d'être officiellement invitée à présenter cette maquette en 4 panneaux au Congrès International de Géologie de Florence du 20 au 28 août 2004.

cliquer pour découvrir la photo ce cette maquette.

   Conclusions
    L'expérience est-elle généralisable ? Nous pouvons dire qu'elle a été très réussie dans le cadre de l'Ecole Primaire St John Perse, à Giens, et a beaucoup intéressé les enfants. Elle a permis de sensibiliser de façon concrète des élèves de la fin du cycle primaire à la beauté du site où ils habitent, de leur faire comprendre la nécessité de le conserver intact et de les initier aux problèmes environnementaux de leur commune. En l'année 2000 l'approche a été un peu différente, puisqu'il s'est agi de situer leur cadre environnemental local dans un cadre beaucoup plus large, mais aussi menacé, celui du bassin de la Méditerranée occidentale et finalement de leur appartenance au Sud de l'Europe.

   Aussi nous a-t-il semblé utile de signaler, notamment au CFPG (Comité Français du Patrimoine Géologique) cette réalisation concrète de sensibilisation, adaptable d'ailleurs au niveau des CES ou des Lycées, qui pourrait certainement être étendue à d'autres établissements de l'Education Nationale et en relation avec le Ministère de l'Aménagement du Territoire et de l'Environnement.

   Notre association est prête à fournir tous renseignements complémentaires aux organismes qui seraient intéressés par ces problèmes de sensibilisation des jeunes aux problèmes d'environnement et de protection des sites.

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